6月2日，伯明翰大学校长亚当·蒂克尔（Adam Tickell）、副校长乔·弗兰普顿（Jon Frampton）、卡尔·迪恩（Karl Dearn）一行到访我校与伯明翰大学药学本科合作办学项目办公室，了解项目运行进展。Adam Tickell随后与药学院领导及项目师生代表展开座谈，围绕两校药学合作办学项目办学成效、课堂教学、科研培育、全球升学与职业发展、新生人才培育等多维度深入交流，复盘项目落地首学年建设成果，擘画下一阶段国际化人才培养发展蓝图。药学院院长黄昆、党委书记黄锐、副院长曾静、院长助理吴曈勃及项目师生代表以及国际交流处副处长江静、伯明翰大学中国事务办公室总监郑颖颐参加座谈。
本次座谈分为五大专题板块，紧扣项目实际运行现状层层递进。在战略合作环节，Adam Tickell与黄昆作为访谈核心嘉宾，分别立足两校办学定位阐述合作初心与合作内核。Adam Tickell指出，华中科技大学与伯明翰大学自2003年建立校际合作关系，二十余年间深耕医药、工科领域交流，2025年9月落地的药学本科合作办学项目是两校强强联合、资源互补的标志性成果。他谈到，自项目启动之初，他便对华中科技大学优质的生源水准与办学质量印象深刻，这也是其始终看好两校合作、对项目发展满怀信心的重要缘由。经过一年办学，他持续关注学生成长变化，听闻同学们在学业、综合能力上收获诸多进步，由衷为全体学子的成长感到欣喜。黄昆表示，在过去这一学年的合作办学中，伯明翰大学先进的育人模式给我院教师带来很多教学启发。我院特设的中方教师协同模式在常态化课堂合作中实现双边师资教学能力双向提升。黄昆介绍，学院本年度正在主编 6 本全英文药学专业教材，计划于明年正式出版，后续还将推动系列教材在国内各高校药学专业推广使用。面向长远合作，黄昆提出，在深耕本科教学的基础上，希望持续拓展双方教师联合科研、教学改革合作，深化双边在教育和学术多维度合作。
在教学研讨环节，伯大教师结合多年海内外授课经历，对比中英本科教学模式差异，分享来我校执教一学年的课堂感悟。他们谈到，首届学生语言功底扎实、求知主动性突出，但在自主探究式科研思维上仍有提升空间，后续将优化课堂研讨、小组课题作业比重，引导学生适应英式探究式教学。我院教师杨昕结合同时承担普通药学本科生、国际学生以及合作办学项目助教等工作的多元经历，梳理中英课堂在授课逻辑、考核方式、实践侧重上的差异化特点，提出未来可打通中英课堂资源，实现课程案例、实训资源双向互通。
围绕本科科研培育，吴曈勃表示项目以“厚基础、宽口径、强国际”为培养目标，在培养方案中提前嵌入本科科研启蒙模块，依托华科大药学院国家级科研平台与伯明翰大学实验室资源，鼓励学生大一大二提前走进课题组。同时他建议，学生要平衡课程学习与科研探索，依托双校师资资源，从小型课题入手积累科研经验，项目后续将持续完善本科生进课题组的配套管理制度，打通中外导师联合指导通道。
全球视野培育与职业规划板块中，江静和曾静对学生们进行了详细的讲解。他们立足学院国际交流布局，建议项目学生用好两校搭建的各类学术和文化交流平台，主动参与跨文化交流活动，在日常学习中构建全球化药学思维。Adam Tickell针对学生升学、就业方向给出务实建议：伯明翰大学持续开放校本部短期访学、本硕连读绿色通道，毕业生既可选择赴英深造，也可依托双学位优势入职跨国药企、国内头部医药研发企业、国际药监机构等多元赛道。
座谈收尾阶段，黄锐与Adam Tickell为同学们和项目未来新生送上寄语。黄锐希望同学们在优质的国际化培养环境中练就扎实专业本领、培养过硬跨文化素养，成长为立足中国、面向全球的医药人才。Adam Tickell寄语新生保持好奇心与探索精神，勇敢突破语言与地域壁垒，成为为链接中英健康产业和教育交流的复合型人才。
据了解，华科大-伯明翰大学药学本科合作办学项目2025年9月迎来首届79名新生，生源覆盖全国11个省市。项目办学以来先后迎来英国驻华大使、英国驻汉总领事等到访调研，办学成效获中英双方高度认可。本次专题座谈梳理了项目首年运行亮点与优化方向，下一步，药学院将结合座谈交流成果持续优化人才培养方案，深化中英师资共建、课外研学项目开发等工作，全力打造国内药学中外合作办学标杆项目，持续为我国医药行业输送具备全球竞争力的国际化拔尖人才。
